Erlaine Chaves
Psicóloga e Neuropsicóloga InfantilSou psicóloga e neuropsicóloga infantil e, há mais de 14 anos, dedico minha trajetória profissional à infância e ao desenvolvimento infantil. Ao longo desse caminho, experiências familiares próximas com o autismo e, posteriormente, a maternidade e as altas habilidades fizeram com que esse trabalho também ganhasse um significado muito pessoal.
Sou mãe de três filhos e conheço de perto muitas das dúvidas que acompanham as famílias: o receio de não compreender o que está acontecendo, a preocupação com o futuro e o desejo de oferecer à criança as condições necessárias para que ela possa se desenvolver.
Hoje, atuo como psicóloga e neuropsicóloga infantil no Instituto Erlaine Chaves, em Valinhos/SP, recebendo também famílias de Campinas, Vinhedo e outras cidades da região.
Ao longo dos anos, uma ideia se tornou cada vez mais importante para mim: antes de qualquer diagnóstico, existe uma criança que precisa ser compreendida.
Antes do diagnóstico, existe uma criança
Na Neuropsicologia Infantil, os testes são importantes, mas representam apenas uma parte do processo.
Uma avaliação neuropsicológica precisa integrar diferentes fontes de informação: a história do desenvolvimento, o contexto familiar e escolar, o comportamento, os aspectos emocionais, a observação clínica e os resultados dos instrumentos utilizados.
É justamente a integração dessas informações que permite ir além de uma pontuação ou de uma hipótese isolada.
Nem toda dificuldade significa necessariamente a presença de um transtorno. Algumas manifestações podem estar relacionadas ao momento emocional, às experiências vividas, à rotina, às demandas escolares ou ao ambiente em que a criança está inserida.
Por isso, antes de buscar um rótulo, procuro compreender quem é aquela criança, como ela pensa, aprende, sente e se relaciona, quais são suas potencialidades, quais dificuldades enfrenta e do que necessita naquele momento.
Esse olhar orienta meu trabalho especialmente nas áreas às quais mais tenho me dedicado ao longo da minha trajetória: Avaliação Neuropsicológica Infantil, Psicoterapia Infantil, Altas Habilidades/Superdotação, TDAH, TEA e desenvolvimento socioemocional.
Um trabalho construído junto com a família
A avaliação neuropsicológica acontece ao longo de várias etapas e envolve muito mais do que a aplicação de testes.
Durante o processo, busco manter os responsáveis próximos, esclarecer dúvidas e compreender como aquela criança funciona nos diferentes contextos da sua vida.
Quando necessário, informações da escola e de outros profissionais que acompanham a criança também fazem parte dessa compreensão. A proposta é reunir diferentes perspectivas para construir uma visão mais completa e individualizada.
Na devolutiva, meu objetivo não é apenas apresentar resultados ou entregar um laudo.
Quero que os responsáveis consigam compreender melhor o perfil da criança, reconhecer suas potencialidades e dificuldades e, principalmente, entender quais caminhos podem ser considerados a partir dali.
As orientações precisam fazer sentido na vida real: em casa, na escola e nos demais ambientes em que essa criança se desenvolve.
Por isso, procuro traduzir os achados da avaliação em informações claras e orientações que possam ajudar a família a tomar decisões mais seguras sobre os próximos passos.
E esse diálogo não precisa necessariamente terminar na devolutiva. Quando necessário, o Instituto permanece disponível para orientações e para a comunicação com a família, a escola e os demais profissionais envolvidos no acompanhamento.
Compreender para poder orientar
Depois de mais de 14 anos de atuação clínica, continuo acreditando profundamente no potencial que existe em cada criança.
Talvez uma das coisas que mais me encantem na infância seja perceber o quanto uma criança pode se desenvolver quando encontra pessoas capazes de compreender suas características, acolher suas necessidades e oferecer os estímulos adequados ao seu momento de vida.
É por isso que, para mim, compreender vem antes de concluir.
E orientar só faz sentido quando essa compreensão considera a criança como um todo — seu desenvolvimento, sua história, suas relações, suas dificuldades e também suas potencialidades.
É assim que compreendo minha missão profissional: ajudar crianças e suas famílias a entenderem melhor o que está acontecendo e encontrarem caminhos que favoreçam seu desenvolvimento emocional, cognitivo, social e escolar.
Formação profissional
- Psicóloga — CRP 06/114415
- Neuropsicóloga com especialização reconhecida pelo Conselho Federal de Psicologia
- Especialista em Neuropsicologia Infantil pela Faculdade de Ciências Médicas — Neurologia / UNICAMP
- Treinamento em Avaliação Neuropsicológica no Ambulatório de Psiquiatria Infantil do HC / UNICAMP
- Certificada e acreditada na ADOS-2 — Autism Diagnostic Observation Schedule pelo Instituto Global de Atención Integral el Neurodesarrollo / Espanha
- Especialista em Altas Habilidades/Superdotação pelo Instituto Sapiens
- Educadora Parental em Disciplina Positiva pela Positive Discipline Association / USA
- Formação continuada em Neuropsicologia pela Clincog